FÓRUM DE ORIENTAÇÃO

 

Olá prezados componentes do grupo este espaço destina-se à orientação.

Sugerimos que as respostas, questionamentos, divergências e dúvidas sejam colocadas sequencialmente abaixo de cada item de orientação. Todos nós somos "donos" deste espaço, portanto, alunos e professores podem tanto iniciar um item de orientação como responder/questionar/debater.

 

1) Iniciando os trabalhos: orientações gerais

 

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 a)  Caras alunas e Edson a professora Tânia e eu seremos suas orientadoras dos Projetos de Aprendizagem (PAs). Cada projeto terá um Pbwiki no qual serão registradas todas nossas ações, incluindo as orientações. Então peço que consultem nosso pbwiki, que já está pronto e que iniciemos os trabalhos. Na página de orientação irei colocando os questionamentos, e peço que sempre respondam ali, ou coloquem novos questionamentos. Eventualmente se utilizarmos outros meios como msn, mail, etc. registraremos nossa interação "colando" a mensagem trocada, então lembrem..tudo ficará registrado. A primeira orientação está colocada nos pbwiki...vejam. E um ótimo trabalho para todos nós.

 

 

Grupo 9:

 

Belas fotos! Convido para darmos início às discussões. O grupo apresentou duas questões. Qual delas é mais significativa para o grupo? O primeiro passo é definir bem a pergunta.

Em caso de dúvida, entre em contato com a Tutora Melissa ou comigo.

Tania Marques

 

Prof. Chegamos a uma questão de investigação e registramos nossas dúvidas temporárias e certezas provisórias. E agora? Como fazer o mapa conceitual? O que exatamente espera-se de nós?

Jessica

 

Acho que o interesse de vocês se restringe ao feto humano. Portanto, deve aparecer na pergunta. Acho que vocês podem trazer mais certezas.

Aí abaixo vai o endereço de um tutorial para a construção de mapas. Por meio dos mapas vocês tentarão relacionar os conceitos que aparecem na questão de investigação e nas dúvidas e nas certezas.

http://www.pead.faced.ufrgs.br/sites/tutoriais/trilha-antiga/mapas_conceituais/paginas/tutorial_indice.html

 

 

Grupo 9:

 

Em todos os grupos orientados por mim e por Melissa o trabalho já iniciou. Porém, se encontram em diferentes etapas. Parabéns por terem vencido a primeira etapa. Mas há muito para fazer.

 

Após definir a questão de investigação, trabalhar com as dúvidas e as certezas. Fazer um plano de ação, envolvendo cada semana até o dia 01 de novembro. Indicar quais as ações para cada uma das semanas. Fazer o primeiro mapa conceitual.

 

Alguns lembretes:

Não se esqueçam de fazer o registro das atividades realizadas no diário de bordo do pbwiki do projeto. Além disso, não se esqueçam de incluir essas atividades no seu portfólio.

 

As discussões entre os elementos do grupo ficam registradas no fórum de debates. As dúvidas ficam no fórum de orientação e podem ser encaminhadas para a lista do grupo, também, para garantir o recebimento.

 

As conclusões ficam registradas na página inicial.

 

No pbwiki de Sapiranga, na interdisciplina de projetos de aprendizagem há um tutorial para a construção dos mapas conceituais.

 

Melissa e eu estamos disponíveis para marcar reuniões on line com o grupo.

Professora Tania

 

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Gurias:

Vamos preencher o plano de ação e aumentar as certezas e fazer o primeiro mapa conceitual?

Profª Tania

 

 

A página que vocês encontraram é bem legal. Ela pode ajudar a construir o mapa conceitual, pois tem várias informações interessantes.

Profª Tania

 

gurias:

Vocês precisam fazer o primeiro mapa conceitual do grupo. Vi que está agendado para esta semana.

Profª Tania

 

 

Projetos de Aprendizagem – alguns lembretes em 19 de setembro de 2008

 

Como fazer

 

- Levantamento do conhecimento prévio, representado pelas Certezas Provisórias e as Dúvidas Temporárias, em torno da questão de investigação, ainda que esta não esteja completamente definida. Este trabalho pode ajudar na escrita da questão de investigação

 

- Análise do conhecimento prévio. Para as certezas e dúvidas, verificar:

a) as certezas e as dúvidas que temos de fato contribuem para apoiar a busca por resposta para a questão de investigação?

b) a dúvida é de fato uma dúvida ou é uma certeza?

c) a certeza é de fato uma certeza ou na verdade é uma dúvida?

d) Será que uma coisa que está listada como dúvida não está também listada como certeza?

 

Para apoiar o trabalho, é importante ler os três textos iniciais, linkados na página de projetos.

 

É importante que os grupos se movimentem, discutam, consultem os orientadores.

 

 

- Elaboração do Plano de atividades. Sugestão: Montem uma tabela, onde constem as colunas: O que? como? quando? Nas linhas, coloquem os itens de conhecimento prévio a serem trabalhados.

É importante ter um planejamento de tal forma que a cada semana seja possível evidenciar o progresso dos trabalhos;

 

- Elaboração do Mapa Conceitual Inicial, a partir do quadro de certezas e dúvidas.

Vejam uma breve introdução a Mapas Conceituais em:

 

http://www.pead.faced.ufrgs.br/sites/tutoriais/trilha-antiga/mapas_conceituais/paginas/breve_introducao.htm

 

Será necessário apresentar no mínimo três mapas conceituais até o final das atividades, que será no dia 01 de novembro.

 

Dicas da Melissa Meier sobre mapas

 

*CAIXA DE TEXTO - colocamos um CONCEITO (que dá seqüência ao que estamos trabalhando em uma flecha (nova caixa) e que se explica em outra flecha (nova caixa). 

 

*VERBO é diferente de CONCEITO (então em uma caixa não é adequado colocar um verbo)

 

* PREPOSIÇÃO - ligação entre conceitos

 

* Evitar linhas de ligação que se cruzem

 

 

 

 

 

IMPORTANTE:

 

1) Os projetos de aprendizagem serão desenvolvidos até 01 de novembro. É desejável que nesta data os grupos tenham elaborado uma resposta à Questão de Investigação, com base nas informações levantadas a partir da exploração das certezas e das dúvidas;

 

2) Depois de concluídas as etapas acima, teremos as seguintes semanas para trabalhar com o projeto:

 

15/09 - 19/09

22/09 - 26/09

29/09 - 03/10

06/10 - 10/10

13/10 - 17/10

20/10 - 24/10

27/10 - 31/10

 

3) O Projeto de Aprendizagem está sendo desenvolvido com alocação de 8 horas semanais de trabalho visto que compreende as Interdisciplinas Seminário Integrador e Projeto Pedagógico em Ação, num total semestral de 120 horas.

 

LEMBRETES:

 

1) Para cada grupo foi criado um pbwiki. Para acessá-lo é preciso que tenham uma conta no pbwiki, criada com o seu email citado no ROODA.  Vejam o Tutorial que está disponível na página de grupos. Para resolver dificuldades temos um fórum de esclarecimentos no ROODA.

 

2) O pbwiki de cada grupo tem uma estrutura própria que recomendamos que seja seguida para facilitar o trabalho dos orientadores.

 

- Uma página para o Fórum de Desenvolvimento: onde os componentes discutem e planejam;

 

- Uma página para o Fórum de Orientação: Onde alunos e orientadores debatem situações específicas do desenvolvimento;

 

- Uma página para o Diário de Bordo: Onde os alunos falam de dificuldades, conquistas etc.

 

- Várias páginas para apresentar o desenvolvimento das atividades desenvolvidas pelo grupo na busca pela resposta à questão de investigação. Cada unidade de trabalho pode resultar em uma página.

 

- Livro de visitas (onde os colegas registram suas contribuições).

 

 

Avaliação

 

A avaliação dos projetos de aprendizagem será pelo trabalho do grupo e pelo trabalho individual de cada componente do grupo.

 

 

 Profª Tania

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Professora Tania

 

Estaremos aguardando mais orientações e sugestões.

O que achou de nosso Mapa Conceitual Inicial?

Queremos aprender como colocar imagens e vídeos, estamos estudando o tutorial.

Alguma sugestão de modificação no mapa?

Abraços.

 

 

Orientação da profª Tania  em 21 de setembro de 2008

 

O mapa que vocês fizeram, na verdade, não  é o inicial. Vocês fizeram um segundo mapa, porque ele já está baseado nas pesquisas de vocês. Por enquanto, deixem esse mapa  como está e tentem fazer o inicial, que deve estar baseado na questão de investigação e nas dúvidas e certezas. O que vocês fizeram será o número dois. Quanto ao plano de ação, tentem fazer um só. Vocês colocaram por etapas, mas é bom que seja apenas um.

profª Tania

 

Professora Tania

Fizemos outro mapa.

Arrumamos o plano de ação.

 

Comentário em 23 de setembro de 2008

 

Quanto ao mapa, é legal olhar um pouco acima as dicas da Melissa. Cada caixa deve contar um conceito e não uma frase.  Pode ser uma expresão, mas não uma frase. Uma flecha deve ter uma direção ou duas, mas não é apenas uma linha. Vocês estão indo no caminho certo. Precisam revisar essa questão de utilizar conceitos e não frases dentro das caix. Fora das caixas verbos.

 

Abraços. Profª Tania

 

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Mensagem da profª Tania no dia 25 DE SETEMBRO DE 2008

Gurias:

Ainda não está certo, mas é provável que tenhamos uma aula presencial sobre os projetos no início de outubro. Essa ocasião seria para que os grupos apresentassem o andamento dos trabalhos, que encerram no dia 01 de novembro.

Não se esqueçam de sempre conferir as orientações deixadas no fórum de orientação.

Sugiro que visitem os outros pas para conferir o andamento.

Se quiserem, podem usar o msn para se comunicar comigo

taniabimarques@hotmail.com

Um abraço.

profª Tania Marques

 

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orientações no dia 25 DE SETEMBRO DE 2008

 

Gurias:

 

Que ótimo que o trabalho etá andando.

 

 

Tentem fazer o plano de ação até a última semana, sendo que o prazo dessa atividade irá até o dia 01 de novembro.

  

Vejam acima dicas para os mapas.

 

Algumas questões a corrigir quanto ao mapa: tentar incluir todos os conceitos que apareceram nas dúvidas e certezas, porque o mapa inicial de vocês não tem relação com o que colocaram nas dúvidas e certezas. Selecionem os conceitos que aparecem nas dúvidas e certezas e esses serão os conceitos que devem aparecer no mapa inicial. Os conceitos, que normalmetne são substantivos, aparecem em caixas e são ligados por verbos que ficam fora das caixas. Flechas são usadas para indicar a direção das ligações entre os conceitos.

Tentem olhar os trabalhos de outros grupos para se inspirarem.

Um abraço.

Profª Tania

 

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mensagem enviada no dia 28 de setembro de 2008 pelo grupo do google

 

Gurias:

            Teremos aula presencial no dia nove de outubro para avaliar o andamento dos PAS. A presença é obrigatória.

            A avaliação do Projeto de Aprendizagem será feita de duas formas: por meio do trabalho do grupo e por meio do trabalho individual, na medida em que há registros da participação de cada uma por meio dos históricos das páginas. Entraremos em contato com as pessoas que não estão participando efetivamente para o trabalho dos grupos.

            Um bom domingo.

            Profª Tania Marques

 

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 ORIENTAÇÃO NO DIA 29 DE SETEMBRO DE 2008

 

 

 

 

COMENTÁRIOS FEITOS PELA PROFª TANIA NA FRONT PAGE FORAM DELETADOS E TRANSPOSTOS PARA O FÓRUM DE ORIENTAÇÃO no dia 29 de setembro de 2008   04/09/08 -  Está boa a discussão sobre a adequação da pergunta. É isso mesmo! Vocês precisam encontrar uma formulação que permita o desenvolvimento de um projeto. Essa discussão, porém, deve ser feita no diário de debates. ----------------------------------------------------------------------------------------------- 05/09/08 -  No comentário anterior cometi um engano. Disse diário de debates. Eu queria dizer que precisam registrar seus movimentos no diário de bordo e fazer as discussões no fórum de debates. ----------------------------------------------------------------------------------------------- 06/09/08 - Jéssica: Ótimo. As discussões no fórum de debates. ---------------------------------------------------------------------------------------------- 08/09/08 - Gurias: Após as discussões, por favor, coloquem aqui na primeira página a questão de investigação reformulada e comecem a trabalhar nas dúvidas e nas certezas. ---------------------------------------------------------------------------------------------- 09/09/08 - Gurias: A questão trata de qualquer feto ou do feto humano? Que bom que já colocaram certezas e dúvidas. Vamos aumentar a lista de certezas? -----------------------------------------------------------------------------------------------  12/09/08 - Ótimo. Colocaram o plano de ação! Agora falta preenchê-lo. Vamos aumentar a lista de certezas? ---------------------------------------------------------------------------------------------- 16/09/08 - Jóia. Estão fazendo o plano de ação.  ----------------------------------------------------------------------------------------------- 18/09/08 - gurias: Vocês precisam fazer o primeiro mapa conceitual do grupo. Vi que está agendado para esta semana. ----------------------------------------------------------------------------------------------- 25/09/08 - Gurias: que bom que o trabalho está andando.Um abraço.

 

 

 

ORIENTAÇÃO NO DIA 29 DE SETEMBRO DE 2008 - SEGUNDA PARTE

 

Transpus os meus comentários antigos que estavam na front page para um quadro no fórum de orientação.

 

Sugiro que na front page apareça a questão de investigação, para que os visitantes possam saber rapidamente qual o tema do seu projeto. Mas deixem a questão também onde ela está.

 

A página ficou bem mais organizada da forma como está. A leitura fica bem mais agradável.

 

O diário está legal e o plano ok.

 

No mapa inicial, cuidar para não colocar perguntas.

 

No segundo mapa – nas caixas devem aparecer conceitos, que geralmente são substantivos. Nas ligações temos verbos e não substantivos.

 

Um abraço.

Profª. Tania Marques

 

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ORIENTAÇÃO NO DIA 02 DE OUTUBRO DE 2008  

 

 

Colocaram a questão de investigação na front page. Ótimo.

 

 

No mapa conceitual - não colocar perguntas. Além disso, no mapa conceitual inicial devem aparecer os conceitos apresentados nas dúvidas e certezas.

 

 

No fórum de debates colocar todos os debates. Quando conversarem pelo e-mail ou Messenger, copiar e colar no fórum de debates para que fique tudo registrado.

 

 

Um abraço.

Profª. Tania Marques

 

 

04/10/08

Professora Tania

Modificamos novamente nosso mapa inicial, retirando as perguntas.

Colocamos os conceitos que estão apresentados nas dúvidas e certezas.

 

 

orientação no dia 07 de outubro de 2008

 

Quanto ao mapa conceitual inicial, ótimo, retiraram as perguntas. Algumas vezes é importante alguma preposição acompanhar o verbo para dar sentido. As flechas sempre precisam ter direções.

 

No segundo mapa: o feto desenvolve a quarta semana, a nona semana, etc.  ou ele desenvolve na quarta semana? Será que está claro no mapa?

Um abraço.

Profª. Tania Marques

 

 

 

07/10/08

Professora Tania

 

Refizemos o nosso mapa inicial.

Não tínhamos colocado todas as flechas antes pois ainda não sabíamos como fazer, hoje acertamos.

Achamos que agora ele está correto e melhor organizado. O que acha?

Aguardaremos mais orientações.

Abração!

 

orientação no dia 11 de outubro de 2008

 

Quanto ao mapa conceitual inicial, está muito melhor.  Só um pequeno problema: conceito modificações e outro conceito a cada mês . O verbo que os liga é transforma-se. A frase fica sem sentido: modificações transforma-se a cada mês. O resto está bem melhor.

 

No segundo mapa: ele ficou gigantesco, como Melissa já havia assinalado.

Sugiro deixar assim e fazer de uma forma diferente o terceiro mapa, até para que vejam a modificação, o avanço de vocês. Mas não apaguem esses.

É importante lembrar o seguinte: pegando dois conceitos quaisquer, em qualquer lugar do mapa, a ligação entre eles, a frase originada tem que ter sentido. Por exemplo, oitava semana mede 13 cm. Essa frases não tem sentido.

Nona semana define genitália.

Deixem este como está e prestem atenção a isso no terceiro mapa. É muito mais fácil trabalhar com poucos conceitos.

Todas as ligações entre conceitos devem fazer sentido.

Sobre a página interessante que encontraram na internet, colocar o endereço completo e a data de acesso.

 

Um abraço.

Profª. Tania Marques

 

12/10/08

Continuamos tentando postar nosso terceiro mapa conceitual com os recursos e não estamos conseguindo.Salvamos como "página da Web" e quando o postamos aparece instruções com outro mapa, e não o nosso.

Aguardaremos mais instruções.

 

13/10/08

Professora Tania.

Aguardamos seu parecer sobre o nosso Terceiro Mapa Conceitual.

Abraço!

 

orientação no dia 13 de outubro de 2008

 

 

Gurias:

 

Os mapas ficaram muito bons. Gostei de vocês terem colocado as explicações nos links abaixo.  Apenas sugiro outro tipo de redação. As dificuldades que vocês enfrentaram podem ser discutidas no fórum de debates, no diário de bordo e no fórum de orientação. No mapa conceitual, vocês só devem apresentar resultados e não dificuldades. Então, vou repetir o texto de vocês e sugerir um texto que fica melhor para um público externo: Em azul o texto de vocês e em verde a minha sugestão:

 

Não conseguimos salvar no Pbwiki nosso terceiro mapa conceitual com os recursos de texto, vídeo mapa e fotos, como fizemos no CMaps Tools, por isto colocaremos aqui a explicação do que fizemos, com as respectivas imagens e endereços.

 

Alguns dados complementares ao mapa:

 

Em FETO HUMANO, colocamos o texto, cuja fonte é http://aborto.aaldeia.net/queeofeto.htm

Mais informações sobre feto humano em texto. Fonte: http://aborto.aaldeia.net/queeofeto.htm

Na indicação "a cada semana" colocamos um link para nosso mapa conceitual complementar, com várias imagens e outros recursos.

 Mais informações sobre  “a cada semana” em mapa conceitual complementar.

Nas indicações "oitava semana" e "cérebro" colocamos as seguintes imagens:

Imagens complementares aos conceitos:

Oitava semana

Cérebro

 

 

Um abraço.

Profª. Tania Marques

 

 

orientação no dia 16 de outubro de 2008

 

 

Gurias:

No diário de bordo é só para dizer o que foi feito. Vocês estão colocando algumas discussões. Só dizer a data, a atividade feita e o nome de quem fez. Não colocar a discussão completa. Por exemplo: se vocês realizaram uma conversa no msn, a conversa é colada no fórum de debates. No diário de bordo registram: 16/10/08 – conversa no msn  Janete, Fernanda, Jéssica.

Ótimo! Agora os mapas estão bem mais legais, sem as discussões.

E agora, segundo o plano de ação, é hora de começar a encaminhar as conclusões.

 

Um abraço.

Profª. Tania Marques

 

 

 

orientação no dia 21 de outubro de 2008

 

Gurias:

O diário de bordo agora está ok, com a indicação do que foi feito, data e quem. Há poucas visitas no livro de visitas. Que tal visitarem os outros projetos e deixarem um convite para visitarem o projeto de vocês? Ótimo. Colocaram as datas de acesso aos endereços consultados na internet.

 O prazo já está chegando ao final. Está chegando a hora de pensar se, com as pesquisas de vocês, vocês conseguiram responder a questão de investigação e se as dúvidas continuam dúvidas e se as certezas continuam certezas. Para isso, é bom escreverem um texto síntese e elaborar um novo mapa.

Parabéns pelo trabalho que já foi realizado até aqui. Um abraço.

Profª Tania Marques

 

Professora Tania.

Temos que elaborar mais um mapa?

Agradecemos aos elogios.

 

orientação no dia  23 de outubro de 2008

 

Gurias:

Está na hora de começar a pensar nas sínteses do projeto.

Um abraço. Profª Tania Marques

 

 

30/10/08

Recebemos por e-mail a notificação, em nome da Simone, de que os grupos 1, 6, 8, 12 e 13, que estavam com acesso negado, já foram liberados. Por isso visitaremos todos estes grupos que não tinhamos acesso antes.

Os grupos 2 e 5 ainda não estão acessíveis a comentários em sua página de visitas.

Comunicaremos este fato a Simone.

 

01/11/08

Professora Tania,

Concluímos nosso projeto.

Gostaríamos de saber se nosso resumo em resposta a questão de investigação está bom, ou se temos que colocar mais conteúdo.

Em 21 de outubro estava escrito para elaboramos um novo mapa. Nosso mapa já não está completo? Ou temos que acrescentar ou modificar algo?

Aguardaremos retorno.

Abraços.

(Jessica)

 

melissa meier  para mim

mostrar detalhes 18:31 (19 horas atrás)

Responder

 

(Janete)

 

orientação no dia 02 de novembro de 2008

 

Gurias:

O trabalho de vocês está excelente. Embora o tempo para a sua realização esteja chegando ao fim, o trabalho continuará a ser realizado no próximo semestre.  Sobre o mapa, está ok.

Espero que participem do fórum sobre avaliação do PA.

Darei mais retornos em outros momentos, a partir da decisão do grupo de professores.

Um abraço. Profª Tania Marques

 

orientação no dia 07 de novembro de 2008

 

Foram enviadas a todos os grupos as últimas instruções quanto à finalização dos pas. Se vocês quiserem, Melissa e eu podemos marcar reuniões pelo msn. É só solicitarem. Estarei on line amanhã, sábado, das 16 às 18h, e no domingo das 10h às 12h.

Um abraço. Tania Marques

 

Informações gerais sobre avaliação dos pas

Queridas Alunas, o trabalho com Projetos de Aprendizagem está sendo muito produtivo, e tem nos proporcionado variadas aprendizagens. Mas, como o semestre está acabando, precisamos fazer uma pausa no desenvolvimento dos Projetos. Para que as conquistas não se percam vamos realizar, antes da pausa, momentos de reflexão.

Agenda dos Momentos

- Até 10/11/2008 - Debate no Fórum "O Trabalho em Grupo ajuda a ter melhores aprendizagens? Como?" (para apoiar a definição do processo de Auto-Avaliação dos PAs).

- Até 11/11/2008 - cada grupo deve produzir uma sintese do desenvolvimento de seu PA, mostrando os avanços na busca da resposta da Questão de Investigação. Quem já chegou lá, apresenta a resposta, devidamente amparada por

evidências e argumentos. Quem ainda não chegou, diz o que já foi conseguido e o que, no entendimento do grupo, precisa ser feito para chegar à resposta. Apresentem também uma versão atualizadissima do Mapa Conceitual

relacionado com a Questão de Investigação. (Publiquem no pwiki do grupo)

- Até 11/11/2008 - cada indivíduo deve apresentar uma reflexão individual sobre o Trabalho com Projetos, considerando:

possibilidades de aprendizagem, dificuldades encontradas na metodologia, vantagens desta metodologia sobre outras estratégias usadas por você na sua prática de sala de aula. (Publique no blog individual e faça um link no pbwiki do seu grupo para esta postagem)

- Até 17/11/2008 - Debate no Fórum "Critérios para Avaliar um PA - O que avaliar? Como Avaliar?" (para apoiar a definição do processo de Auto-Avaliação dos PAs).

- Dia 20/11/2008 - encontro presencial obrigatório com todos os grupos. Neste dia, cada grupo fará um relato oral, apoiado no pbwiki do grupo, das atividades desenvolvidas no projeto, das conquistas obtidas, das dificuldades

enfrentadas, do entendimento da metodologia, e de como pretendem prosseguir no próximo ano.

- Até 27/11/2008 - Auto-Avaliação do Trabalho com PA. Nesta avaliação serão usados os critérios que a Turma está ajudando a definir a partir dos debates nos fóruns:

1) "Avaliação de PA" (fecha hoje! 4/11/2008),

2) "Critérios para Avaliar um PA - O que avaliar? Como Avaliar?" e

3) "O Trabalho em Grupo ajuda a ter melhores aprendizagens? Como?"

A participação intensa de todos é fundamental para o Sucesso!

Abraços,

Equipe de Orientação dos Projetos de Aprendizagem

 

Mensagem no dia 21 de novembro de 2008

Gurias:

A apresentação dos projetos de aprendizagem foi muito bonita. Fiquei bastante emocionada com as apresentações, que demonstraram um grande envolvimento e aprendizagem por parte dos grupos. Quem ainda não o fez, sugiro que visitem os wikis das colegas, para aprenderem mais sobre os temas apresentados. Nos vemos no  workshop. Um grande abraço. Profª Tania Marques

 

Mensagem no dia 02 de dezembro de 2008

Gurias:

O projeto de aprendizagem desenvolvido por vocês ficou bem interessante! Que bom que vocês já realizaram a síntese, mas quanto à reflexão individual, só a Janete realizou. Faltam as de Jéssica e de Fernanda.

Ao longo do caminho o grupo encontrou algumas dificuldades, porém, conseguiu superá-las e crescer com isso, conseguindo realizar um trabalho bonito e rico.

Um grande abraço.

Profª Tania Marques